Hur skulle liv se ut på Eris?

liv i rymden: hur skulle det livet utformas på eris

Detta är en enskild övning med en gemensam diskussion efteråt. Introducera gärna uppgiften lektionen innan genom att till exempel läsa texten nedan för eleverna så de hinner tänka själv innan de ska göra uppgiften. 

För att ge eleverna lite bakgrund till uppgiften läser läraren följande text för eleverna. 

”Att livet på jorden ser ut på ett speciellt sätt beror på en massa saker. Jordens massa och storlek gör att den har en viss dragningskraft. Här finns en atmosfär med syre och det finns vatten som vi behöver för att leva.  Vi människor på jorden ser ut som vi gör därför att vi är anpassade till alla dessa saker. Här på jorden är kol en av förutsättningarna för allt liv. Alla levande varelser innehåller kol. Men hur är det på andra ställen? Skulle man kunna leva på andra planeter, dvärgplaneter eller månar? Och hur skulle det livet då se ut? 

Mina två fantasiplaneter skiljer sig åt väldigt mycket. Den ena planeten är jätte-stor med enorm dragningskraft! För att kunna leva på den här planeten är alla varelser korta, kompakta och ihop-tryckta. De har väldigt korta ben, en del har till och med flera hundra ben, som en tusenfoting. Atmosfären, luftlagret, på den här planeten är så tjock så det knappt går att se igenom den. Det gör att man måste ha extra stora ögon för att se något. Man kanske behöver känselspröt för att kunna känna sig fram. 

På min andra planet är det nästan tvärtom. Den är mycket mindre och har liten dragningskraft så för att bo här behöver man inte vara så tung utan kanske både lätt och långsmal.  Här är atmosfären ganska tunn vilket gör att man kanske behöver ha extra stora lungor för att andas här. Hur det ser ut på er fantasiplanet?” 

Med detta i bakhuvudet kan eleverna fundera på hur deras ”fantasiplanet” kan se ut och vilka egenskaper den har. Eleverna kan fantisera fritt men förhoppningsvis kan de börja tänka på hur vissa egenskaper hos en planet formar dess eventuella liv.  Det är bra om eleverna ges lite tid att fundera över sin egen planet. Berätta om Eris, hur skulle solen se ut därifrån? Hur skulle varelser på planeten kunna se ut, vilka egenskaper skulle livet behöva ha? Kan man leva på ytan, eller kanske i en grotta? 

Bonus: kolla hur du skulle uppleva din tyngd på andra himlakroppar! https://vilkenvikt.se/vetenskap/vad-vager-man-pa-olika-planeter/  

uppgifter

Övning 1

Skapa din egen fantasiplanet. Skriv ner vilka förutsättningar som gäller på planeten.  

Här finns hjälpande frågor att besvara.  

• Hur stor är planeten jämfört med jorden? 
• Har planeten större eller mindre dragningskraft än jorden? 
• Finns det någon atmosfär (luftlager) runt planeten? 
• Vilka ämnen finns i så fall i den atmosfären? 
• Finns det vatten på planeten? 
  

Övning 1

Hur skulle liv se ut på din fantasiplanet?  Här finns hjälpande frågor att besvara.  

• Hur skulle varelserna se ut på din planet? 
• Vilka ämnen skulle de bestå av? 
• Skulle de vara långa, korta, tunga eller lätta? Varför i så fall? 
• Finns det annat liv på din planet? 
• Hur skulle det livet se ut?
  

Skriv, rita eller måla din planet och de varelser som lever där. 

läroplanskopplingar (lgr 22)

För att läsa hur dessa uppgifter kopplar till läroplan Lgr 22, ladda ner detta dokument!

Omslagsbild: NASA